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1811.
MAKING SPACE(S) FOR SUSTAINABILITY: BRINGING FORWARD THE ECOLOGICAL UNIVERSITY. CAP(TADAY'S AGROFEST CALENDAR - ECUADOR: A METHODOLOGY FOR RAISING A SUSTAINABILITY EXPERIENCE WITH A DIALOGUE OF KNOWLEDGE APPROACH)
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Sin líneas de investigación
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Tierra: educación popular, ambiente e interculturalidad
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Teoría-práctica en la formación profesional docente,
Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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Educación bilingue e intercultural
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Interculturalización, diversidad cultural y lingüística y formación de nuevas ciudadanías
1814.
DOS PANORÁMICAS EN TORNO A LA LEGITIMACIÓN DEL PODER Y LA LIBERTAD EN LA POLÍTICA CONTEMPORÁNEA: ENTRE FOUCAULT Y MARCUSE
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
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Transdisciplinariedad, educación y sociedad
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Gestión educativa
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1816.
PRÁCTICAS, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN INICIAL. CAP(AMBIENTE DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA DE NIÑOS DE PREPARATORIA)
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Educación inclusiva para la atención a la diversidad
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1817.
IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA CÁTEDRA INTEGRADORA EN EL DESARROLLO DE LOS ESTUDIANTES DE PROFESIONALIZACIÓN DE LA UNAE
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Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
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Diálogo de saberes, nuevas tecnologías, diversidad e interculturalidad en la amazonía
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Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
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Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana
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1820.
LA FABRIQUE INTERDISCIPLINAIRE DES SAVOIRS. CAP(L’ANTHROPOLOGIE MÉDICALE, UN CADRE THÉORIQUE POUR UNE RECHERCHE DANS DES CONTEXTES DE DIFFÉRENTES CONSTRUCTIONS DE SAVOIRS ?)
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Tierra: educación popular, ambiente e interculturalidad
