4379 resultados
4011.
ALGUNAS PREMISAS PEDAGÓGICAS PARA EL MEJORAMIENTO DEL ACCIONAR SOCIOEDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA.
Líneas de investigacion
Procesos de aprendizaje y desarrollo
Grupo de investigación
No pertenece
4012.
TENDENCIA HISTÓRICA DEL PROCESO DE FORMACIÓN PERMANENTE DE LOS DOCENTES DE OCENTE N BÁSICA SUPERIOR
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Formación integral y desarrollo profesional docente,
Gestión educativa
Grupo de investigación
No pertenece
Artículos Artículos
Integrantes
Líneas de investigacion
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
Grupo de investigación
No pertenece
Artículos Artículos
Integrantes
Líneas de investigacion
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
Grupo de investigación
No pertenece
Libro Libro
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Tecnologías para la educación
Grupo de investigación
No pertenece
Líneas de investigacion
Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
Grupo de investigación
No pertenece
4017.
EFFECTS OF TREE ARCHITECTURE ON POLLEN DISPERSAL AND MATING PATTERNS IN ABIES PINSAPO BOISS.(PINACEAE)
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Sin líneas de investigación
Grupo de investigación
No pertenece
4018.
PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS: UNA HABILIDAD DESARROLLADA CONCÉNTRICA Y RADIALMENTE EN EL CURRÍCULO DEL INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica,
Procesos de aprendizaje y desarrollo
Grupo de investigación
No pertenece
4019.
HYLOGEOGRAPHY OF SW MEDITERRANEAN FIRS: DIFFERENT EUROPEAN ORIGINS FOR THE NORTH AFRICAN ABIES SPECIES
Artículos Artículos
Integrantes
Líneas de investigacion
Sin líneas de investigación
Grupo de investigación
No pertenece
4020.
O PARADIGMA DA COSMODERNIDADE: UMA ABORDAGEM TRANSDISCIPLINAR À EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA GLOBAL PROPOSTA PELA UNESCO
Artículos Artículos
Enlace
Integrantes
Líneas de investigacion
Desarrollo profesional de los docentes
Grupo de investigación
No pertenece