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3951.
ACTUALIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS BIOLÓGICOS A PARTIR DEL REDISEÑO DE LAS IDEAS RECTORAS DE ENFOQUE CIENTÍFICO AMBIENTALISTA.
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Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
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3952.
RESULTADOS DEL MODELO PARA LA SUPERACIÓN PROFESIONAL PEDAGÓGICA EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA
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Desarrollo profesional de los docentes
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Formación integral y desarrollo profesional docente
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3954.
LA DIRECCIÓN DEL PROCESO DE FORMACIÓN DE VALORES EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA. REVISTA DIGITAL IPLAC
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3955.
CONCEPCIÓN TEÓRICA DEL MODELO DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA PARA LA SUPERACIÓN PROFESIONAL PEDAGÓGICA. EXIGENCIAS PARA SU DESARROLLO EFECTIVO.
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Desarrollo profesional de los docentes
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3956.
PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS: UNA HABILIDAD DESARROLLADA CONCÉNTRICA Y RADIALMENTE EN EL CURRÍCULO DEL INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
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Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica,
Procesos de aprendizaje y desarrollo
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3957.
LOS TRAZOS GENERADOS EN LOS MOVIMIENTOS DE LA ABEJA, UNA PROPUESTA ESCULTÓRICA ELABORADA EN MATERIALES NATURALES
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
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Educación, arte y sociedad
3958.
O PARADIGMA DA COSMODERNIDADE: UMA ABORDAGEM TRANSDISCIPLINAR À EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA GLOBAL PROPOSTA PELA UNESCO
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Desarrollo profesional de los docentes
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3959.
LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. CAP(UNA MIRADA DIFERENTE A LA ORGANIZACIÓN Y CONCEPCIÓN DEL PROCESO DE LA FORMACIÓN LABORAL DE LOS ESCOLARES CON RETRASO MENTAL)
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3960.
ACTUALIDAD DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA A LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. CAP(PROCESO DE FORMACIÓN LABORAL DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, DESDE LA ACTUALIZACIÓN DEL MODELO ECONÓMICO CUBANO)
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