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3591. SEMIÓTICA DE LA COMUNICACIÓN VERBAL E ICÓNICA DESDE UN ENFOQUE CRÍTICO
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Líneas de investigacion Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
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3592. APUNTES SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DEL PATRIMONIO FERROVIARIO EN ESPAÑA DURANTE EL SIGLO XX: IDENTIDAD Y MUSEOS
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Líneas de investigacion Sin líneas de investigación
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3593. THE ANTHROPOLOGY OF MARRIAGE IN LOWLAND SOUTH AMERICA. CAP(MARRIAGES, NORMS AND STRUCTURES: THE DILEMMA OF FINDING A WIFE AMONG THE PIAROA OF THE SIPAPO)
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Líneas de investigacion Educación bilingue e intercultural
Grupo de investigación Interculturalización, diversidad cultural y lingüística y formación de nuevas ciudadanías
3594. CONCEPCIÓN PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LENGUA, CENTRADA EN LA COMPRENSIÓN, ANÁLISIS Y PRODUCCIÓN DEL DISCURSO
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Líneas de investigacion Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
Grupo de investigación No pertenece
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3595. RESULTADOS PRELIMINARES DE LAS COMPETENCIAS ESCRITAS (DIMENSIÓN SINTÁCTICA) IDENTIFICADAS EN TEXTOS ELABORADOS POR ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN
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Líneas de investigacion Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
Grupo de investigación No pertenece
3596. MANERAS DE SER COMUNIDAD (TESIS DOCTORAL)
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Líneas de investigacion Sin líneas de investigación
Grupo de investigación No pertenece
3597. EL GENERO EN CUESTION DEBATES MULTIDISCIPLINARES SOBRE LO NORMATIVIZADO. CAP(VIDEOARTE, ARTIVISMO Y FOTOGRAFIA COMO HERRAMIENTRAS CONTRAPUBLICITARIAS)
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Líneas de investigacion Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
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3598. “ESTUDIO DE IMPACTO DEL PROYECTO LA BIBLIOTECA VA A LA ESCUELA DE LA BIBLIOTECA MUNICIPAL PEDRO ELIO CEVALLOS, PORTOVIEJO MANABI, PERIODO 2015-2016”
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Líneas de investigacion Organización escolar y contextos educativos
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3599. PROCESSOS DE CRIAÇÃO DE ESCULTURAS DE CARNAVAL: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA
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Líneas de investigacion Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
Grupo de investigación No pertenece
3600. SACHA YACHAY. CAP(ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DE LA UNAE EN LA UMAZONIA)
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Líneas de investigacion Desarrollo profesional de los docentes
Grupo de investigación No pertenece