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2981.
ESTRATEGIA DE GESTIÓN DEL PROCESO DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA PERMANENTE DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN CONTINUA Y SU IMPACTO EN LAS TRANSFORMACIONES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
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Organización escolar y contextos educativos,
Políticas y sistemas educativos de américa latina y el caribe, en el marco de la educación comparada e internacional
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Líneas de investigacion
Diseño, desarrollo y evaluación del currículo
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2983.
REFLEXIONES DESDE LA COMUNICACIÓN Y LA CULTURA. CAP(UNA REFLEXIÓN TEÓRICA DESDE LA INTERCULTURALIDA AL CONCEPTO DE LA “DESIDENTIDAD LATINOMERICANA”)
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Sin líneas de investigación
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2984.
INNOVACION Y PERIODISMO. NUEVAS PRACTICAS PARA NUEVOS ESCENARIOS. CAP(HORIZONTES EPISTEMOLÓGICOS Y NUEVAS OPORTUNIDADES LABORALES. ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LOS ROLES Y SECTORES PROFESIONALES DE LOS COMUNICADORES CONTEMPORÁNEOS)
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Políticas y sistemas educativos de américa latina y el caribe, en el marco de la educación comparada e internacional
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2985.
ASPECTOS SEMÁNTICOS DE LOS TEXTOS ESCRITOS POR ESTUDIANTES LATINOAMERICANOS DE CARRERAS DE EDUCACIÓN
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Líneas de investigacion
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
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Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
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Líneas de investigacion
Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
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2989.
LA FORMACIÓN DE DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. UN RETO DESDE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN EN ECUADOR
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Revista: http://www.rinace.net/rlei/
Líneas de investigacion
Desarrollo profesional de los docentes
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2990.
LA DIMENSIÓN MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE: EDUCACIÓN MATEMÁTICA Y DIVERSIDAD
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Líneas de investigacion
Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica,
Educación bilingue e intercultural
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Eureka 4i
