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3211. LA TAPTANA COMO RECURSO PEDAGOGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
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https://drive.google.com/open?id=1QJFLGDbytvrV4mWyGDSdc2Qn1HC3vdiT

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Líneas de investigacion Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica, Educación bilingue e intercultural, Procesos de aprendizaje y desarrollo
Grupo de investigación Gestión, políticas y aprendizaje organizacional
Acceder México
3212. MEMORIAS DEL I CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PARA EL DESARROLLO AGRO-TURÍSTICO EMPRESARIAL. CAP(EL TURISMO DE NATURALEZA COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO PARA EL CANTÓN BOLIVAR PROVINCIA DE MANABÍ, ECUADOR)
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Líneas de investigacion Educación-cultura-sociedad-ciencia y tecnología
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Ecuador
3213. AGITESE ANTES DE USAR. DESPLAZAMIENTOS EDUCATIVOS, SOCIALES Y ARTÍSTICOS EN AMERICA LATINA. CAP(“¿HACER JUNTAS? IMPLICACIONES Y COLABORACIONES ENTRE EDUCADORES DE MUSEOS Y TERRITORIO EN EL EJE MERCADO SAN ROQUE, QUITO)
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Líneas de investigacion Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica, Desarrollo profesional de los docentes
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Costa Rica
3214. RELACIÓN ENTRE EL YO Y EL TU EN LA EDUCACIÓN INTERCULTURA
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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/122

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Líneas de investigacion Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana, Desarrollo profesional de los docentes
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Ecuador
3215. PROPUESTA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DEL GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL CANTÓN MANTA
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https://revistas.utm.edu.ec/index.php/ECASinergia/index

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Líneas de investigacion Desarrollo profesional de los docentes
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Ecuador
3216. L'ÉPREUVE DE TRADUCTION. CAPES ET AGREGATION D'ESPAGNOL. THÈME, VERSION ET CHOIX DE TRADUCTION.. CAP(TRADUCTION DE L'INDICATIF INACTUEL)
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Líneas de investigacion Desarrollo profesional de los docentes
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Francia
3217. MAGISTER DIXIT. MÉLANGES OFFERTS À BERNARD DABORD PAR SES COLLÈGUES ET SES DISCIPLES. CAP(LINGÜÍSTICA Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR: REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA HISPÁNICA EN CONTEXTO PROFESIONAL)
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Líneas de investigacion Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica, Diseño, desarrollo y evaluación del currículo
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Francia
3218. MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE. COMPOSANTE ESSENTIELLE DE LA FORMATION UNIVERSITAIRE. CAP(DIDACTIQUE DE L’ERREUR : L’EMPLOI DE L’ERREUR DANS LA RECHERCHE EN DIDACTIQUE ET L’ÉLABORATION/ADAPTATION DE PROGRAMMES D’ÉTUDES)
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Líneas de investigacion Diseño, desarrollo y evaluación del currículo, Procesos de aprendizaje y desarrollo, Desarrollo profesional de los docentes
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Rumania
3219. POLÍTICAS ESTATALES E IDENTIDADES EN EL ECUADOR: ETNICIDADES DE LA COSTA Y REINDIGENIZACIÓN
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http://crisol.parisnanterre.fr/index.php/crisol

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Líneas de investigacion Políticas y sistemas educativos de américa latina y el caribe, en el marco de la educación comparada e internacional, Educación para la inclusión y la sustentabilidad humana
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Francia
3220. PROPUESTAS EDUCATIVAS CON PERTINENCIA CULTURAL. CAP(MODELO DE EVALUACIÓN CRÍTICO-ARTÍSTICO PARA LA CONCRECIÓN DE LOS NIVELES DE LECTURA)
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Líneas de investigacion Didácticas de las materias curriculares y la práctica pedagógica, Diseño, desarrollo y evaluación del currículo, Desarrollo profesional de los docentes
Grupo de investigación No pertenece
Acceder Ecuador