Perfil
- Magister En Educacion Basica Inclusiva (4TO. NIVEL)
- Diploma Superior: Editor De Medios Impresos En El Siglo Xxi (4TO. NIVEL)
- Licenciado En Ciencias De La Educacion Especialidad Psicopedagogia (3ER. NIVEL)
Capacitaciones
- CURSO: Institutos Seguros Libres De Violencia Contra La Violencia De Las Mujeres (Ene-2025)
- CONGRESO: Ecología De Lenguas Y Pueblos Americanos: Documentación, Investigación, Revitalización. (Dic-2024)
- CURSO: Uso Del Sistema Integrado De Gestión Académica Para Estudiantes (Nov-2024)
- CURSO: Uso Del Sistema Integrado De Gestión Académica Para Docente (Nov-2024)
- CURSO: Introducción A La Inclusión Educativa En La Educación Superior (Nov-2024)
- CURSO: Ética Integridad Y Transparencia En La Gestión Pública (Nov-2023)
- CURSO: Cumbre Nuevas Fronteras Educación 360 (Oct-2023)
- CURSO: Estrategias De Atención Educativa Inclusiva: Competencias Básicas Y Valores Necesarios Para Trabajar En Entornos Educativos Inclusivos (Dic-2023)
- CURSO: Dimensiones Del Proceso De Acompañamiento Familiar (Oct-2023)
- CURSO: Norma Técnica Servicio De Centros De Desarrollo Infantil Integral Cdi (Abr-2023)
- CURSO: Lácteos: Alimentación Y Nutrición (Feb-2023)
- CURSO: Aprendizaje Cooperativo (Nov-2022)
- CURSO: Introducción A La Gamificación Para Docentes (Dic-2022)
- CURSO: Aprendizaje Basado En Proyectos (Dic-2022)
- CURSO: Alfabetización Digital (Dic-2022)
- CURSO: Inteligencia Digital 2022 (Dic-2022)
- CONGRESO: Jornada De Investigación Educativa: Investigación Acción En Nuevos Escenarios Educativos (Jul-2022)
- CURSO: Atenciones En La Modalidad Creciendo Con Nuestros Hijos (Jul-2022)
- CURSO: Guía De Material Didáctico Para Los Servicios De Desarrollo Infantil (May-2022)
- CURSO: Programa Riesgos Psicosociales, Discriminació N Y Violencia (Ago-2021)
- CURSO: Guía Operativa De La Modalidad Creciendo Con Nuestros Hijos (Ago-2021)
- CURSO: Curso Introductorio Para Prevenir La Violencia De Género En La Educación Superior (May-2021)
- CURSO: Formación En Educación En Línea Y A Distancia (Abr-2021)
Grupos I + D + I
- No pertenece a ningún grupo
Competencias
- COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN ORAL
- PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
- PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN INICIAL
- PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA
- INTERCULTURALIDAD
- GESTIÓN EDUCATIVA
Redes de Investigación
Producción
📙1. ¿LLEGAS A TIEMPO ANHELADA EDUCACIÓN?.
Archivo: publicacionpersona/2018/05/02/publicacion_201852232016.pdf
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📙1. ECUADOR Y LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: ATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPEPECIALES.
📙1. LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN NÚMEROS.
https://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/book/58📙2. LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LOS CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL DEL MIES CAÑAR 2021.
EN TRÁMITE📙3. LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN NÚMEROS: ZONA CHIMBORAZO, COTOPAXI, PASTAZA Y TUNGURAHUA.
https://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/58/55/1184¡A EDUCAR! APRENDIZAJES Y ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO INTEGRAL
El proyecto busca contribuir al desarrollo integral de niños y niñas mediante estrategias educativas que fortalezcan su bienestar cognitivo, físico y socioemocional. Se abordarán dificultades en matemáticas, lengua y literatura, salud alimentaria y desarrollo socioemocional, identificadas a través de un diagnóstico participativo.
La intervención se desarrollará en comunidades con necesidades en estas áreas, integrando la participación de docentes, estudiantes universitarios y familias. Se implementará dentro del calendario académico de la Universidad Nacional de Educación, a lo largo de 3 años.
La metodología se basa en el uso de estrategias educativas con enfoque lúdico. Se reforzará el aprendizaje en matemáticas y lengua y literatura con materiales pedagógicos, se promoverán hábitos saludables para prevenir la desnutrición infantil y se fortalecerá el desarrollo socioemocional mediante actividades centradas en habilidades sociales con valores de equidad y la inclusión.
Se espera caracterizar las problemáticas de la población beneficiaria, implementar estrategias efectivas en contextos formales y no formales, evaluar su impacto y socializar los resultados en espacios académicos y comunitarios. Además, el proyecto contempla la producción de materiales tanto didácticos como académicos que facilitarán su replicabilidad en otros contextos, con el respaldo de instituciones aliadas para garantizar su continuidad. Este enfoque permitirá generar mejoras sostenibles en el aprendizaje y bienestar de los niños y niñas, promoviendo su desarrollo integral.
