Perfil
- Magister En Estudios De La Cultura (4TO. NIVEL)
- Licenciada En Ciencias De La Educacion Con Mencion En Docencia Basica Intercultural Bilingñe (3ER. NIVEL)
Capacitaciones
- CURSO: Curso Acercamiento Al Modelo Educativo- Pedagógico Unae Is2025 (Jul-2025)
- CURSO: Curso De Inducción Unae Is2025 (Jul-2025)
- CURSO: Curso: "El Ser Tutor Unae" (Jul-2025)
- TALLER: Taller Internacional Innovación, Investigación, Interculturalidad, Interdisciplinariedad, Internacionalización Con La Taptana Cañari (Jun-2024)
- CURSO: Literatura Brasileña: De Las Letras Abolicionistas A La Contemporaneidad (May-2023)
- CURSO: Validación Operativa De La Killa Taptana (Ago-2022)
- CURSO: Curso De Formación En Educación En Línea Y A Distancia (Abr-2021)
- TALLER: Taller De Escritura Creativa Sobre Los Animales De Poder Del Mundo Andino (Ene-2020)
Grupos I + D + I
- No pertenece a ningún grupo
Competencias
- COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN ORAL
- INTERCULTURALIDAD
Redes de Investigación
Producción
¡A EDUCAR! APRENDIZAJES Y ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO INTEGRAL
El proyecto busca contribuir al desarrollo integral de niños y niñas mediante estrategias educativas que fortalezcan su bienestar cognitivo, físico y socioemocional. Se abordarán dificultades en matemáticas, lengua y literatura, salud alimentaria y desarrollo socioemocional, identificadas a través de un diagnóstico participativo.
La intervención se desarrollará en comunidades con necesidades en estas áreas, integrando la participación de docentes, estudiantes universitarios y familias. Se implementará dentro del calendario académico de la Universidad Nacional de Educación, a lo largo de 3 años.
La metodología se basa en el uso de estrategias educativas con enfoque lúdico. Se reforzará el aprendizaje en matemáticas y lengua y literatura con materiales pedagógicos, se promoverán hábitos saludables para prevenir la desnutrición infantil y se fortalecerá el desarrollo socioemocional mediante actividades centradas en habilidades sociales con valores de equidad y la inclusión.
Se espera caracterizar las problemáticas de la población beneficiaria, implementar estrategias efectivas en contextos formales y no formales, evaluar su impacto y socializar los resultados en espacios académicos y comunitarios. Además, el proyecto contempla la producción de materiales tanto didácticos como académicos que facilitarán su replicabilidad en otros contextos, con el respaldo de instituciones aliadas para garantizar su continuidad. Este enfoque permitirá generar mejoras sostenibles en el aprendizaje y bienestar de los niños y niñas, promoviendo su desarrollo integral.
