Kajekai Tuntuam

El proyecto “Yachakuy ayllullakta” busca revitalizar los saberes, conocimientos y prácticas ancestrales para dar respuesta a los principios del Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe a partir de la vinculación con la sociedad en los Centros Educativos Comunitarios Interculturales Bilingües. En virtud que, no se están valorando los conocimientos plurales en las prácticas educativas con pertinencia cultural, lingüística y territorial, situación que genera que no se pueda alcanzar los principios del Buen Vivir y la Educación Intercultural Bilingüe. Lo cual implica que se generen respuestas para atender a estas necesidades, con el fin de aportar a la construcción de sociedades más justas, equitativas e interculturales.

Para lo cual, el primer paso es identificar y valorar los saberes, conocimientos y prácticas ancestrales de la comunidad, estableciendo un diálogo entre las distintas generaciones. Consecutivamente, se diseñan estrategias para revitalizarlos, como: conversatorios, círculos de la palabra sagrada, eventos culturales artísticos, talleres para el diseño co-participativo de cartillas pedagógicas y el calendario vivencial. Por medio de estrategias inclusivas y accesibles para toda la comunidad, respetando y valorizando la diversidad cultural.

En fin, el proyecto hace uso de la Investigación Acción Participante y de las Comunidades de Aprendizaje con un enfoque pedagógico inclusivo y participativo, que busca transformar la educación en un proceso compartido y continuo de aprendizaje, en el que se fomenta el diálogo de saberes, el pensamiento crítico, la interculturalidad y la acción colectiva para la transformación social.

El proyecto “RANDIMPA DE SABERES: formación integral de lideres comunitarios en el Contexto Amazónico” pretende aportar al fortalecimiento de los emprendimientos, haciéndolos sostenibles y amigables con el medio ambiente; también, dotar de conocimientos básicos laborales a aquellos participantes que buscan un empleo. Asimismo, al mejorar el estatus económico de los copartícipes, estos puedan considerar la escuela para sus descendientes.

Su implementación se realizará en las parroquias de San Isidro, General Proaño, Río Blanco y Sevilla Don Bosco, de la Provincia de Morona Santiago, dirigido a personas de 18 a 40 años de edad, que se encuentran inmersas en actividades de emprendimiento (en asociaciones o privadamente) o en algún momento laboral. A las cuales se les capacitará en temas de interés, como: planificación de negocios, marketing, finanzas básicas, habilidades blandas como: liderazgo y comunicación efectiva, creatividad, resolución de conflictos, toma de decisiones, entre otros; a través de pruebas diagnósticas, talleres presenciales y virtuales, y, acompañamiento académico.

El proyecto se alinea con los Planes de Ordenamiento Territorial de la provincia, del cantón y de las parroquias involucradas, con la Agenda 2030 de las Naciones Unidas y el Plan de Desarrollo para el Nuevo Ecuador 2024 – 2025. Promoviendo una formación inclusiva y equitativa.

Se espera que el 70% de los capacitandos aprueben el programa, aumentar un 5% los emprendimientos y un 15% la empleabilidad de las personas. Las métricas del impacto del proyecto serán por pruebas de salida, encuestas de conocimiento e informes de resultados (acorde a los objetivos planteados).

Los descubrimientos se socializarán a través de publicaciones científicas y eventos académicos. La sostenibilidad del proyecto se garantizará mediante alianzas con instituciones locales y estrategias de seguimiento.

Con esto, se busca contribuir al desarrollo educativo y social de Morona Santiago, ofreciendo herramientas para el crecimiento académico y profesional de la población.