Fernandez Iliana

Cuba

Perfil

  • Master Of Arts En Educacion (4TO. NIVEL)
  • Doctora En Educacion (4TO. NIVEL)
  • Doctora En Ciencias Pedagogicas (4TO. NIVEL)
  • Defectologo - Tiflopedagogo (3ER. NIVEL)

Capacitaciones

  • NO tiene capacitaciones en los 2 ultimos años

Grupos I + D + I

  • No pertenece a ningún grupo

Competencias

  • No registra competencias

Redes de Investigación

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Producción

📙1. FUNDAMENTOS TEORICOS ACERCA D ELA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS INSTITUCIONALES EN LA EDUCACION GENERAL BÁSICA DE ECUADOR.
Url: http://www.odiseo.com.mx
Archivo: publicacionpersona/2019/09/22/publicacion_2019922214618.html
📙2. CARACTERÍSTICAS PSICOPEDAGÓGICAS GENERALES D ELOS NIÑOS CON BAJA VISIÓN DURANTE LOS PRIMEROS CINCO AÑOS DE VIDA.
Url: HTTP://HDL.HANDLE.NET/10284/634
Archivo:
📙3. UN MODELO PEDAGOGICO PRA LA AUTOTRANSFORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANE UNIVERSITARIO.
Url: HTTPS://REVISTAS.UAM.ES/TENDENCIASPEDAGOGICAS/INDEX
Archivo: publicacionpersona/2019/09/22/cursopersona20199222277.pdf
📙5. ATENCION A LA DIVERSIDAD Y EQUIPARACION DE OPORTUNIDADES:UNA NUEVA MIRADA EN LA ESCUELA INCLUSIVA.
Url: HTTP://WWW.ODISEO.COM.MX
Archivo: publicacionpersona/2019/09/22/publicacion_2019922174741.html
📙6. LA EVALUACION DE LA COMPETENCIA DIGITAL DE LOS ESTUDIANTES: UNA REVISIÓN AL CASO LATINOAMERICANO.
Url: https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/3511
Archivo: publicacionpersona/2019/09/29/cursopersona2019929214114.pdf
📙7. HACIA UNA CULTURA PEDAGOGICA INCLUSIVA: EXPERIENCIAS DESDE LA PRACTICA UNIVERSITARIA.
Url: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194146862013
Archivo: publicacionpersona/2019/09/22/publicacion_2019922181447.pdf
📙8. LA CULTURA INCLUSIVA EN EL CONTEXTO FORMATIVO UNIVERSITARIO: MODELO PARA SU IMPLEMENTACIÓN.
Url: https://polodelconocimiento.com
Archivo: publicacionpersona/2019/09/22/publicacion_201992218269.pdf
📙1. LA TRASFORMACIÓN SOCIO CULTURAL EN EL BACHILLERATO.
publicacionpersona/2019/09/22/publicacion_201992223755.pdf
📙2. LA CULTURA INCLUSIVA EN EL CONTEXTO FORMATIVO UNIVERSITARIO: ESTRATEGIAS PARA SU IMPLEMENTACION.
publicacionpersona/2019/09/22/publicacion_201992223209.pdf
📙3. ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA EL FOMENTO DE LA CULTURA PEDAGOGICA INCLUSIVA EN EL PROCESO FORMATIVO D ELA EDUCACIÓN SUPERIOR EN ECUADOR.
publicacionpersona/2019/09/22/publicacion_2019922233444.pdf
📙4. RETOS Y MOTIVACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA UNIVERSIDAD..
publicacionpersona/2019/09/29/cursopersona201992922516.pdf
📙5. LA COMUNICACIÓN PEDAGÓGICA INCLUSIVA: UN OBJETIVO DEL PROCESO FORMATIVO UNIVERSITARIO.
publicacionpersona/2019/09/29/publicacion_2019929221250.pdf
📙6. THE ULEAM AND ITS INTERNATIONAL ACADEMIC PROJECTION..
publicacionpersona/2019/09/29/publicacion_2019929221642.pdf
📙1. ¿CÓMO AYUDAR A PREVENIR LOS TRASTORNOS AFECTIVO - CONDUCTUALES EN LOS ADOLESCENTES DESDE EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE?.
publicacionpersona/2019/09/22/publicacion_2019922204426.pdf
📙2. LINEAS, PROGRAMAS Y PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN.
publicacionpersona/2019/09/22/publicacion_2019922211927.pdf
📙3. FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DIDACTICOS DEL PROCESO FORMATIVO EN LA UNIVERSIDAD.
publicacionpersona/2019/09/22/publicacion_2019922212253.pdf
📙1. EDUCACIÓN CON TECNOLOGÍA, UN COMPROMISO SOCIAL, APROXIMACIONES DESDE LA INVESTIGACIÓN Y LA EDUCACIÓN.
publicacionpersona/2019/09/22/publicacion_2019922212857.pdf