Cruz Maria

La combinación de dos disciplinas, la Gamificación y la Biomimética, representan ser una técnica innovadora para la generación de material didáctico de alto valor agregado. Esta combina los principios del diseño de juegos y el proceso lúdico con el proceso de observar a la naturaleza como fuente de inspiración para generar nuevas tecnologías, innovaciones y resolver problemas humanos.

El proceso de aprendizaje de la biomimesis integrado al diseño de juguetes didácticos y actividades lúdicas, facilita la comprensión de áreas de la ciencia y sostenibilidad (social, ecológico y económico) a favor de la praxis docente y el emprendimiento.

El proyecto permite fortalecer procesos creativos y propuestas disruptivas al momento de aplicarlos a proyectos de innovación, con oportunidades de impacto a nivel socio económico y cultural. Además, fomenta el conocimiento de nuevas metodologías teóricas-prácticas del prototipado y diseño de material didáctico que pueda ser aplicado a diferente público objetivo, con enfoques de igualdad de género o medio ambiente.

Motiva el enriquecimiento a través del intercambio de experiencias en debates de enfoque lúdico de memoria ancestral y cultura a través de prototipos biomiméticos. Y permite la Integración y asimilación de enfoques interdisciplinarios como la innovación educativa de productos …

La UNAE se ha ido adentrando en la Educación de Jóvenes y Adultos en el Ecuador, la cual ha transitado por varias etapas en el período de 2018 hasta la actualidad, que ha implicado, ante todo, un trabajo interinstitucional con el Instituto de Cooperación Internacional de la Asociación Alemana para la Educación de Adultos. (Ver imagen 1)

Los resultados que se han logrado reafirman la educación como un derecho humano, que incluye el derecho a la participación activa en los procesos que se desarrollan a nivel social que revela una perspectiva de aprendizaje a lo largo de toda la vida contribuyendo al desarrollo sostenible.

En CONFINTEA VII, se proclama la necesidad de aprovechar el poder transformador del aprendizaje y la educación de adultos, la cual constituye el objetivo que se ha propuesto la UNAE en colaboración con el MinEduc, durante este período, teniendo en cuenta que la EPJA constituye una vía de empoderamiento, de movilización y diálogo permanente desde un enfoque inter y transdisciplinar.

Sin embargo, los gobiernos todavía no reconocen la significación que tiene en la salud, reducción de la pobreza, entre otros factores sociales, para lograr una ciudadanía plena e intercultural. Por ello la necesidad de seguir potenciando …

El desarrollo sostenible, la innovación didáctica y la transferencia de tecnológica son temas de interés para el Estado ecuatoriano, en la búsqueda de promover el desarrollo económico y bienestar social de los ciudadanos. Es por ello, que el presente estudio de investigación se desarrolla con el objetivo contribuir al fortalecimiento del perfil profesional docente en competencias de sostenibilidad e innovación didáctica mediante procesos formativos como el bootcamp, MOOC y un videojuego. Estas competencias del perfil profesional docente se fundamentan en las dimensiones que implica el desarrollo sostenible, desde la base de un enfoque ecosistémico que permita implementar actividades de formación académica, de innovación didáctica y transferencia de conocimiento. Por lo cual, se enmarca la investigación en una metodología de enfoque mixto aplicando un diseño de campo, con tipo IAP, y método descriptivo, tomando como caso de estudio tres instituciones educativas de las provincias de Cañar y tres de Orellana. Dentro de los resultados se esperan la capacitación de, al menos, 100 docentes UNAE, 100 estudiantes UNAE, 100 maestros de las escuelas de la Provincia de Cañar, 100 docentes de la provincia de Orellana, para un total de: 300 profesionales de la docencia en ejercicio y 100 profesionales de la …