Ramirez Esteban

Cuba

Perfil

Capacitaciones

  • NO tiene capacitaciones en los 2 ultimos años

Grupos I + D + I

  • No pertenece a ningún grupo

Competencias

  • No registra competencias

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Producción

📙1. LOS PROYECTOS SOCIOPRODUCTIVOS EN FUNCIÓN DE LA FORMACIÓN LABORAL DE LOS ESCOLARES.
Url: http://revistas.udg.co.cu/index.php/roca
Archivo: publicacionpersona/2019/05/24/publicacion_2019524115134.pdf
📙1. EL PROCESO DE FORMACIÓN LABORAL DE LOS ESCOLARES CON RETRASO MENTAL: UNA NECESIDAD ORGANIZATIVA Y METODOLÓGICA.

📙2. EL PROCESO DE FORMACIÓN Y CALIFICACIÓN PROFESIONAL CONTEXTUAL, DIVERSIFICADA Y SOSTENIBLE DE LOS ESCOLARES CON RETRASO MENTAL EN LAS CONDICIONES DE ACTUALIZACIÓN DEL MODELO ECONÓMICO CUBANO.

📙3. LA FORMACIÓN LABORAL DE LOS ALUMNOS CON RETRASO MENTAL: UN RETO PARA SU INCLUSIÓN LABORAL Y SOCIAL.

📙4. LA FORMACIÓN DEL DOCENTE DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y LA PREPARACIÓN LABORAL DE LOS ESCOLARES CON DISCAPACIDAD DESDE LA PERSPECTIVA DE ACTUALIZACIÓN DEL MODELO ECONÓMICO CUBANO.

📙5. EL PROCESO DE FORMACIÓN LABORAL DE LOS ESCOLARES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES SUJETAS O NO A FACTORES DISCAPACITANTES: UNA CONCEPCIÓN DE ACTUALIDAD.

📙1. LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: RETOS Y PERSPECTIVAS DESDE LA AGENDA 2030.

📙2. PREPARACIÓN LABORAL E INCLUSIÓN SOCIAL. ALTERNATIVAS DIVERSAS PARA LA PARTICIPACIÓN.

📙3. PREPARACIÓN LABORAL E INCLUSIÓN SOCIAL. ALTERNATIVAS DIVERSAS PARA LA PARTICIPACIÓN.

📙4. EL PROCESO DE FORMACIÓN LABORAL DE LOS ALUMNOS CON RETRASO MENTAL: UNA NUEVA CONCEPCIÓN PEDAGÓGICA.

📙5. UNA APROXIMACIÓN AL PROCESO DE FORMACIÓN LABORAL DE LAS PERSONAS CON RETRASO MENTAL.

📙1. DIVERSIDAD, DIFERENCIA Y ACCESIBILIDAD: ENFOQUES EDUCATIVOS.

📙2. LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.

📙3. ACTUALIDAD DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA A LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

📙4. GUÍA DE APOYO AL DOCENTE. ESPECIALIDAD RETRASO MENTAL. PRIMER CICLO.