Perfil
Capacitaciones
- CURSO: Pausas Activas (Jun-2023)
Grupos I + D + I
- AULA, CURRÍCULO Y TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA
Competencias
- No registra competencias
Redes de Investigación
Producción
📙1. PRE-SERVICE TEACHING PRACTICUM IN ECUADOR: AN ASSESSMENT FROM THE EDUCATIONAL ACTORS’ PERSPECTIVE.
Url: https://www.ijlter.org/index.php/ijlter/indexArchivo: publicacionpersona/2024/09/02/publicacion_202492143844.pdf
📙1. "EL PAPEL DEL EQUIPO DE GESTIÓN DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN".
publicacionpersona/2022/07/25/publicacion_2022725161546.pdf📚1. LA PRÁCTICA PREPROFESIONAL LABORAL UNAE: SU IMPACTO Y MODELO DE GESTIÓN.
El
proyecto “La práctica preprofesional laboral UNAE: su impacto y modelo de
gestión” tiene como finalidad, en una primera fase, abordar diferentes
fundamentos teóricos que planteen concepciones, características y experiencias
enriquecedoras sobre la práctica preprofesional en Educación Superior, a nivel
nacional e internacional, para conocer y analizar diferentes concepciones de la
misma y al mismo tiempo comparar entre diferentes contextos. En la segunda fase
se pretende analizar el impacto de la práctica preprofesional UNAE mediante la
percepción de los actores participantes de la misma: directivos, tutores
académicos, estudiantes, docentes y otros; para reconocer las fortalezas y
debilidades que generarán análisis y reflexión del proceso desarrollado durante
los últimos dos años, esto con el objetivo final de actualizar el modelo de
práctica preprofesional laboral de la universidad.
Existen dos problemáticas que impulsan el desarrollo del presente proyecto, la primera es que hasta el momento no se ha contado con una valoración e impacto que ejerce la práctica preprofesional UNAE sobre los actores involucrados en la misma y la segunda es que la universidad cuenta con un modelo de práctica que contiene elementos, resultados de la práctica y procesos que actualmente ya no se utilizan o se lo hacen de manera parcial. …
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