Saant Tsentsak

La enseñanza-aprendizaje de la lengua y la literatura constituye una de las áreas básicas en la escuela actual, dado su pertinencia  a favor del desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes, lo cual exige renovar sistemáticamente su concepción didáctica, toda vez que las investigaciones en este campo demuestran cuán complejo es el proceso en cuestión, avalado, sobre todo, por la coexistencia en las aulas de diversos enfoques didácticos que no siempre son los más actualizados y, por ende, pertinentes. En este sentido, el proyecto “La enseñanza aprendizaje de la lengua y la literatura  con un enfoque comunicativo. Una propuesta didáctica para su perfeccionamiento, desde la relación interinstitucional UNAE-unidades educativas de EGB en Cañar y Azuay”, pone atención en conocer las particularidades del proceso que en tal dirección se lleva  a cabo en las instituciones, donde los estudiantes de la UNAE realizan su práctica pre-profesional, lo que favorecerá la tenencia de un diagnóstico de carácter didáctico de incuestionable valor para la universidad,  a razón del conocimiento que se requiere de la escuela, como escenario clave en la formación del futuro docente.  Dicho diagnóstico asume como como referente teórico medular, los objetivos, dimensiones, categorías y principios del enfoque comunicativo, evidenciados en …