Moscoso Blasco

blasco.moscoso@unae.edu.ec

Perfil

  • Magister En Artes Con Mencion En Arte Y Diseño (4TO. NIVEL)
  • Diploma Superior En Pedagogias Innovadoras (4TO. NIVEL)
  • Licenciado En Artes Visuales (3ER. NIVEL)

Capacitaciones

  • NO tiene capacitaciones en los 2 ultimos años

Grupos I + D + I

  • No pertenece a ningún grupo

Competencias

  • No registra competencias

Redes de Investigación

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Producción

📙1. USO DE BIOMODELOS TRIDIMENSIONALES PARA LA PLANIFICACIÓN PRE OPERATORIA DE TUMORES CRANEALES FRONTO-ORBITARIOS.
PlumX Metrics
Url: http://revistamedicahjca.med.ec/
Archivo:

Resumen:

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📙2. DESIGNING THE PRE-CLASS AND CLASS TO IMPLEMENT THE FLIPPED LEARNING MODEL IN A RESEARCH METHODOLOGY COURSE.
PlumX Metrics
Url: https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=26560
Archivo: publicacionpersona/2024/01/03/publicacion_20241318136.pdf

Resumen:

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📙1. HTTPS://ISSUU.COM/MARABIERTOULEAM/DOCS/EL_G__NERO_EN_CUESTI__N.

📚1. PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE: POLÍTICA EDUCATIVA DE JUSTICIA SOCIAL Y RESPUESTAS SOCIO PEDAGÓGICAS PARA EL TERRITORIO. UNA EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE LAS CARRERAS A DISTANCIA PARA LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE DE LA UNAE..

Resumen:
El proyecto de investigación tiene como objetivo evaluar el impacto de las Carreras a distancia para la Profesionalización Docente de la UNAE en el territorio, a través de la delimitación de tres dimensiones: la dimensión sociodemográfica de los docentes-estudiantes, la dimensión curricular y didáctica de las carreras y la dimensión de la práctica profesional docente. Se enmarca en una perspectiva de justicia social, inclusión e interculturalidad, lo que implica un proceso de construcción de conocimiento y un análisis crítico de los resultados y el impacto político, social y ético en el desarrollo profesional.
 
Para abordar el proyecto, se propone un enfoque mixto enmarcado en el paradigma interpretativo, que busca contribuir a la generación y socialización de hallazgos para aportar lecciones aprendidas sobre el desarrollo profesional de docentes en ejercicio. El proyecto se divide en cuatro fases: la delimitación de las categorías de análisis, la producción y sistematización de la información, el análisis e interpretación de la información y la difusión y socialización de resultados.
 
Este proyecto comprende la primera de dos etapas que implica el abordaje de las dos primeras dimensiones de la evaluación de impacto propuesta. Para ello, se emplearán los 12 meses de duración de la …

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