Perfil
Capacitaciones
- NO tiene capacitaciones en los 2 ultimos años
Grupos I + D + I
- PENSAMIENTO EDUCATIVO ECUATORIANO EN EL CURRÍCULO DE LA UNAE
Competencias
- No registra competencias
Redes de Investigación
Producción
📙1. MODELO DE EDUCACIÓN DIALÓGICA PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA..
Url: https://www.eumed.net/actas/19/educacion/28-modelo-de-educacion-dialogica.pdfArchivo: publicacionpersona/2019/10/23/publicacion_20191023164845.pdf
📙2. TIC EN LA EDUCACIÓN: NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
Url: https://analysis-rp.eu/info/Archivo: publicacionpersona/2019/10/21/publicacion_2019102182028.pdf
📙3. SOCIOGRAMA ESCOLAR, UNA TÉCNICA EFICAZ.
Url: http://repositorio.unae.edu.ec/bitstream/123456789/358/1/REVISTA%20ILLARI%20N%C…Archivo: publicacionpersona/2019/10/21/publicacion_2019102173119.pdf
📙4. UN ACERCAMIENTO AL MODELO DE DISEÑO CURRICULAR SOCIO-CRÍTICO.
Url: http://repositorio.unae.edu.ec/bitstream/123456789/391/1/Revista%20Illari%20005…Archivo: publicacionpersona/2019/10/21/publicacion_2019102173031.pdf
📙5. ANÁLISIS DEL CURRÍCULO ECUATORIANO DE EDUCACIÓN INICIAL 2014.
Url: http://biblioteca.unae.edu.ec/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=58899Archivo: publicacionpersona/2019/10/21/publicacion_201910218372.pdf
📙6. BURNOUT EN DOCENTES DEL DISTRITO 22D01 JOYA DE LOS SACHAS: ANÁLISIS DE LAS HABILIDADES INTRAPERSONALES.
Url: https://revistas.unae.edu.ec/index.php/runae/indexArchivo: publicacionpersona/2023/03/22/publicacion_2023322191654.pdf
📙1. AMBIENTES DE APRENDIZAJE CREATIVOS, UN ESPACIO PARA POTENCIAR EL ARTE Y LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA DE LOS ESTUDIANTES.
publicacionpersona/2019/10/21/publicacion_2019102162822.pdf📙2. TIC EN LA EDUCACIÓN: NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
publicacionpersona/2019/10/21/publicacion_201910216190.pdf📙3. LA PEDAGOGÍA TEATRAL COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS.
publicacionpersona/2019/10/21/publicacion_2019102165639.pdf📙4. LA PEDAGOGÍA TEATRAL COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS LITERARIOS.
publicacionpersona/2019/10/21/publicacion_201910217358.pdf📙5. LA INTERACCIÓN ENTRE LOS ACTORES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA DESDE EL MODELO DE EDUCACIÓN DIALÓGICA (MED), CASO UNIDAD EDUCATIVA ZOILA AURORA PALACIOS.
publicacionpersona/2019/10/21/publicacion_201910217557.pdf📙6. MODELO DE EDUCACIÓN DIALÓGICA PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA.
publicacionpersona/2019/10/21/publicacion_2019102171932.pdf📙7. LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN LA REALIDAD ECUATORIANA DEL SIGLO XXI.
publicacionpersona/2019/10/21/publicacion_201910217163.pdf📙8. EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS EN LA ENSEÑANZA DE CONTENIDOS CURRICULARES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA CON EL TANGRAM.
publicacionpersona/2019/10/21/publicacion_2019102171821.pdf📙9. EL APRENDIZAJE DIALÓGICO EN LOS PROCESOS DE INTERACCIÓN SOCIAL DEL CONTEXTO EDUCATIVO.
publicacionpersona/2020/09/15/publicacion_202091511210.pdf📚1. LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DESDE UN PARADIGMA SOSTENIBLE, RESILIENTE Y REGENERATIVO..
En el marco del modelo pedagógico de la Universidad Nacional de Educación (UNAE) y de las actuales demandas socioeducativas del Ministerio de Educación en Ecuador (Mineduc), se promueve el desarrollo de este proyecto a favor de fomentar la educación ambiental, la cual ha mostrado un amplio decursar científico investigativo como alternativa ética, ante la propia supervivencia de la vida en la tierra, y sus diversas manifestaciones éticas, siendo el ser humano su principal exponente en pos de desarrollar una conciencia ambiental que promueva la sustentabilidad y sostenibilidad. Desde este contexto, se apunta a la solución de interesante problema científico, que, si bien ha tenido avances, y por tanto se reconoce su pertinencia, hoy día surge como estudio emergente para buscar soluciones ambientales desde distintas áreas como la bioeconomía, la biotecnología y la bioseguridad, el estudio del cambio climático y el calentamiento global tal y cómo persigue el Plan Nacional para el Buen Vivir (2017-2021).
Con estos resultados científicos, se tendrán una marcada incidencia en la formación de las actuales generaciones de ecuatorianos por vía curricular y extracurricular, mediante la implementación de materiales didácticos a escala intergeneracional (cuentos infantiles, videojuegos, recursos didácticos, programas de Radio y TV, etc.) para generar …
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