Perfil
- Doctor En Filosofia En La Rama De Ciencia Politica (4TO. NIVEL)
Capacitaciones
- ENCUENTRO: I Coloquio Internacional Néopass©-Unae-Ecuador 2023 (Abr-2023)
- CURSO: Consistencia Y Coherencia Interna Del Currículo: Ejes Integradores En El Desarrollo De Los Trayectos Curriculares Para La Consolidación De Los Perfiles De Egreso (Mar-2023)
- TALLER: Apoyo A La Inclusión Y Abordaje Curricular En La Formación Docente (Mar-2023)
- CURSO: Formación En Educación En Línea Y A Distancia, Iii Cohorte (Feb-2023)
Grupos I + D + I
- TRANSDISCIPLINARIEDAD, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Competencias
- No registra competencias
Redes de Investigación
Producción
📙1. DIÁLOGOS POR LA CALIDAD: CONSTRUYENDO CULTURA DE CALIDAD, CASO UNAE.
Url: https://killkana.ucacue.edu.ec/index.php/killkana_social/issue/view/88Archivo: publicacionpersona/2024/01/24/publicacion_202412495952.pdf
📙1. POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS: PERSPECTIVAS INNOVADORAS PARA EL DESARROLLO INCLUSIVO Y LA SUPERACIÓN DE LA POBREZA.
publicacionpersona/2019/07/01/publicacion_2019719128.pdf📙2. SISTEMAS EDUCATIVOS Y SUS POLÍTICAS; PARA LA PROTECCIÓN DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN CONTRA DE LA VIOLENCIA.
publicacionpersona/2019/07/01/publicacion_20197191528.pdf📙3. LA IMPORTANCIA DE PROTAGONISMO ESTUDIANTIL; APRENDIZAJE ACTIVO Y COOPERATIVO.
publicacionpersona/2019/07/01/publicacion_20197192022.pdf📙4. OTRO PUNTO DE VISTA DEL USO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN.
publicacionpersona/2019/07/01/publicacion_20197192321.pdf📙5. PRIORIDAD DEL APRENDIZAJE DE VALORES Y ACTITUDES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
publicacionpersona/2019/07/01/publicacion_20197192620.pdf📙6. HACIA UNA EDUCACIÓN EXTRAMUROS: AMBIENTES PARA EL APRENDIZAJE.
publicacionpersona/2019/07/01/publicacion_20197192914.pdf📙1. EMPRENDIMIENTO, EMPRESAS Y NEGOCIOS. LINEAMIENTOS PARA CREACIÓN Y DESARROLLO DE NEGOCIOS.
publicacionpersona/2019/06/25/publicacion_2019625114721.pdf📚1. POLÍTICA EDUCATIVA Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: PERSPECTIVAS DESDE AUTORIDADES, DOCENTES Y ESTUDIANTES DE UNIDADES EDUCATIVAS REGULARES EN CUENCA..
La inclusión escolar es un tema que, desde años atrás, ha venido aumentando su interés e importancia en todas las instituciones educativas del país, donde las niñas, niños y adolescentes con algún nivel de necesidad educativa especial permanente, son el objetivo principal de estudio.
Es muy difícil hablar de inclusión escolar, ya que las políticas educativas, directivos, docentes, padres de familia e incluso los mismos estudiantes, no tienen la predisposición de mejorar su calidad enseñanza, aprendizaje y cómo llevar la vida cotidiana.
Esto se debe a un sin número de factores como la falta de capacitación de los docentes principalmente, falta de interés de estos, así como de los directivos y padres de familia, factores económicos, sociales, políticos, entra otros.
Independientemente de las razones, es claro que se debe hacer algo para que estos estudiantes sean “incluidos” dentro del sistema educativo ordinario, mediante adaptaciones curriculares, trabajo colaborativo y cooperativo, concientizando a administrativos, docentes y padres de familia, sobre la importancia de que estos estudiantes obtengan una educación de calidad y calidez.
Con base a lo mencionado, el presente proyecto busca conocer …
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