Perfil
- Docteur Dans La Specialite Sciences De L'Education (4TO. NIVEL)
Capacitaciones
- NO tiene capacitaciones en los 2 ultimos años
Grupos I + D + I
- No pertenece a ningún grupo
Competencias
- No registra competencias
Redes de Investigación
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Producción
📙1. EL VALOR DE LA ESCUELA Y EL FRACASO ESCOLAR.
Archivo:
Resumen:
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📙2. CLIMA ESCOLAR Y DESEMPEÑO DOCENTE: UN CASO DE ÉXITO. APROXIMACIONES A ESCUELAS PÚBLICAS DE LA PROVINCIA DE CARCHI-ECUADOR.
Archivo: publicacionpersona/2018/09/03/publicacion_20189318228.pdf
Resumen:
EN DIFERENTES INVESTIGACIONES EL CLIMA ESCOLAR EMERGECOMO UNO DE LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL LOGROACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES EN SITUACIÓN DE POBREZAY EN EL BUEN DESEMPEÑO DE SUS DOCENTES. EN EL 2015LUEGO DE LAS EVALUACIONES NACIONALES APARECEN CON ELMEJOR DESEMPEÑO ESCUELAS PÚBLICAS EN CONTEXTOSEMPOBRECIDOS DE LA PROVINCIA DE CARCHI EN ECUADOR. APARTIR DE ELLO, SE REALIZÓ UNA ENCUESTA A 207 DOCENTESDE 13 ESCUELAS PÚBLICAS DE ESTA PROVINCIA PARACONOCER SU OPINIÓN SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS QUEINFLUYEN EN EL CLIMA ESCOLAR DE SUS INSTITUCIONES. ASÍ,SE IDENTIFICÓ LA RELEVANCIA QUE TOMAN LAS RELACIONESINTERPERSONALES, LA SATISFACCIÓN CON EL TRABAJOREALIZADO Y EL AMBIENTE LABORAL PARA SU BUENDESEMPEÑO. MIENTRAS QUE EL SALARIO, LA INFRAESTRUCTURADE LAS ESCUELAS Y LOS RECURSOS MATERIALES, APARECENCON BAJOS PORCENTAJES DE SATISFACCIÓN. DESDE ESTOSDATOS SE PUEDE CONCLUIR QUE LA MOTIVACIÓN DE LOSDOCENTES SE REFUERZA AL TENER UN BUEN CLIMA ESCOLAREN SU COTIDIANO, MÁS ALLÁ DE RECURSOS FÍSICOS OLIMITACIONES EXISTENTES, SIENDO IMPORTANTE REFORZARACCIONES ENFOCADAS EN ESTOS TEMAS PARA LLEGAR A TENERESCUELAS EFICACES
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📙3. LA FORMACIÓN DE LOS DOCENTES Y SU IMPACTO EN LAS DESIGUALDADES EDUCATIVAS EN ECUADOR.
Archivo: publicacionpersona/2019/06/20/cursopersona2019620115019.pdf
Resumen:
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📙4. CLIMA ESCOLAR Y DESEMPEÑO DOCENTE: UN CASO DE ÉXITO. APROXIMACIONES A ESCUELAS PÚBLICAS DE LA PROVINCIA DE CARCHI-ECUADOR..
Archivo: publicacionpersona/2018/09/03/publicacion_201893155219.pdf
Resumen:
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